https://444.hu/2026/10/15/barkibol-lehet-barmi-hirdette-egy-civil-szervezet-alsosoknak-a-fideszes-agitprop-es-takacs-peter-rohant-felhaborodni
Az Emberség Erejével Alapítvány, amelyet egy élő könyvtáras program kapcsán személyesen is ismerek, nagyon klassz emberi jogi foglalkozásokat tart iskolásoknak. Takács Péter volt egészségügyi államtitkár azonban felháborodva tudta meg: a foglalkozáson arról beszélnek a gyerekeknek, hogy a pályaválasztásban nem az ember neme a döntő tényező, bárkiből lehet bármi. Rögtön gyűlöletkampány indult az egyesület ellen, elkezdtek fröcsögni gender-ideológiáról meg gyermekvédelemről, miközben az általuk állítólag védett gyerekekről MI által manipulált képeket töltöttek fel a netre.
Most én itt nem az MI-manipulált képekre reagálnék, hanem arra, hogy baj-e, ha igazat mondunk a gyerekeknek. Az Emberség Erejével Alapítvány ugyanis teljes mértékben igazat mondott, amiről bármelyik gyerek meggyőződhet: a saját iskolájában jó eséllyel ugyanúgy vannak tanító bácsik, mint tanító nénik, az utcára kimenve láthat női taxisofőröket, és ha végigolvassa a Nobel-díjas tudósok listáját, ott találhat olyan neveket is, mint Marie Curie és Karikó Katalin. Vagyis azt megtiltani, hogy a foglalkozási sztereotípiákat eloszlassuk, gyakorlatilag egyenértékű azzal, hogy nem mondunk nekik igazat. Arra emlékeztet, mikor a Jóbarátokban Phoebe-t (akinek a képe a Friends Central Fandomról származik) meghívják egy könyvtárba(?) gyerekeknek énekelni, ám ő nem a szokásos cukormázas dalocskákat adja elő, hanem arról mesél nekik, hogy vannak meleg emberek, meg hogy a vacsorájuk alapanyaga az a cuki boci a mezőn. A könyvtár felháborodva kirúgja Phoebe-t, de a gyerekek hamarosan megkeresik, és megkérik, énekeljen nekik megint a valóságról. Akárcsak egy barátnőm (némileg idősebb) gimnazista tanítványai, akik az év utolsó óráján szabadon választott témaként arra kérték a tanárnőt: beszélgessenek a homoszexualitásról, mert ez a téma nagyon érdekli őket, de az iskolában sose kerül szóba, így nem kaphatnak válaszokat a kérdéseikre.
Tegnap érdekes előadást hallottam az MI és a foglalkozási sztereotípiák témájában. Ugandai gyerekeket kértek meg, hogy rajzoljanak le bizonyos szakmákat űző embereket (gondolom, azért őket, mert hátha kevesebbet lógnak a neten, mint Európában élő társaik). Megjósolható módon a legtöbben nőnek rajzolták a tanárt és az ápolót, férfinak az orvost és a rendőrt satöbbi. Azonban a kutatók azt találták: ha a mesterséges intelligenciának adunk ilyen feladatot, sokkal nagyobb arányban fogja hozni a nemi sztereotípiákat (vagyis sokkal ritkábban jelenik meg pl. férfi tanár vagy női rendőr a képeken), mint az ugandai gyerekek. Ebben tulajdonképpen nincs semmi meglepő, mivel a mesterséges intelligencia az emberek által a netre feltett anyagokból táplálkozik. Akik fel vannak háborodva, hogy a civil szervezetek befolyásolják a gyerekek nemekkel kapcsolatos gondolkodását, elfeledkeznek arról, hogy az egész társadalmunk, a tankönyvektől az internetig, beléjük sulykol valamilyen gondolkodást. A mesterséges intelligencia, amelyet (többségében) felnőttek tanítanak, merevebben kezeli a nemi szerepeket, mint az ugandai kisiskolások. Az Emberség Erejével Alapítvány és más hasonló szervezetek igazából csak ellensúlyozni próbálják ezt az aránytalanságot a maguk szerény eszközeivel, hogy a gyerekeknek ne egy ideológiák és mesterséges intelligencia által torzított, hanem valós képük legyen a világról.Andris és a többiek, ne lepődjetek meg, ha egy nap egy csomó gyerek jelenik meg az alapítvány irodájában, keresve azokat a néniket/bácsikat, akik a valóságról beszélnek nekik.


